Projeto escolar sobre consumo consciente de energia recebe homenagens na Câmara de Sete Lagoas

Projeto foi desenvolvido por alunos do 3º ano do Ensino Médio e professores da Escola Estadual Deputado Renato Azeredo. Foto: Ascom CMSL.

O Plenário da Câmara Municipal de Sete Lagoas (CMSL) sediou, na manhã de quarta-feira (13), uma Sessão Solene de entrega de Moções de Congratulação, proposta pelo vereador Caio Valace (PDT). A homenagem reconheceu o impacto e a relevância do projeto “Consumo Consciente de Energia”, desenvolvido por alunos do 3º ano do Ensino Médio e professores da Escola Estadual Deputado Renato Azeredo.

Projeto foi desenvolvido por alunos do 3º ano do Ensino Médio e professores da Escola Estadual Deputado Renato Azeredo. Foto: Ascom CMSL.

“Estamos falando de energia limpa, de consumo consciente, de uma pauta mundial que repercute diretamente em nossa cidade”, comentou Caio Valace (PDT)

O parlamentar exaltou a qualidade do trabalho desenvolvido pela instituição e seus profissionais: “Quero parabenizar a Escola Estadual Deputado Renato Azeredo pela relevância, importância e pelo nível de educação que tem sido ministrado. Nós entendemos que é perfeitamente possível oferecer ensino público de qualidade e mostrar para a sociedade a capacidade, a competência técnica e o compromisso que esses alunos têm com o futuro. Estamos falando de energia limpa, de consumo consciente, de uma pauta mundial que repercute diretamente em nossa cidade. É um passo firme e importante, e queremos parabenizar todo o corpo docente e discente”, destacou Valace.

“O trabalho sobre uso consciente de energia, por exemplo, envolve física, biologia e matemática, mas também dialoga com questões ambientais e a crise energética”, explica a diretora

A diretora da escola, Ane Pontelo, reforçou que projetos como esse fazem parte da filosofia pedagógica da instituição, com resultados que ultrapassam os muros escolares: “Projetos interdisciplinares e multidisciplinares fomentam o protagonismo juvenil e geram impactos positivos na comunidade escolar e no entorno. O trabalho sobre uso consciente de energia, por exemplo, envolve física, biologia e matemática, mas também dialoga com questões ambientais e a crise energética. Além disso, temos iniciativas complementares, como a instalação de uma área pluviométrica para medir índices de chuva, tabular dados e criar novas atividades educativas voltadas para a escola e para a comunidade”, explicou.

Coordenado pelos professores Giezi Reginaldo, Douglas Michel e Ilda Passos, o projeto vai além do aprendizado teórico, estimulando ações concretas de sustentabilidade. A proposta surgiu da preocupação com as crises hídricas e o risco de apagões, incentivando práticas como o uso racional de equipamentos elétricos, a escolha de aparelhos mais econômicos e a realização de cálculos reais de consumo.

O projeto

O professor Giezi Reginaldo explicou a dinâmica e os resultados do trabalho: “Queríamos despertar o interesse dos alunos para conteúdos como, Física e Matemática de forma prática e conectada à realidade deles. No projeto, os estudantes elaboram a planta baixa de uma residência, escolhem os equipamentos, calculam potência, tempo de uso e consumo. Depois, aplicam impostos incidentes na conta de luz, como ICMS e COFINS, para chegar ao valor real. Com isso, participaram de eventos como a Engenharia de Portas Abertas na UFJF, onde conquistamos o segundo lugar; o concurso Metodologia Estratégia Inovadora do IFMG, no qual ficamos em primeiro lugar no Ensino Médio; e apresentações no Instituto Federal de Santa Catarina. Esses resultados mostram que estamos no caminho certo”, afirmou.

Como produto final, os alunos desenvolveram um aplicativo capaz de estimar, de forma rápida e acessível, o gasto de energia elétrica, aproximando o conhecimento escolar da realidade das famílias.

O projeto já recebeu reconhecimento e prêmios de instituições como UFMG, UFJF e IFMG, além de ter sido apresentado em eventos nacionais e internacionais, consolidando-se como referência acadêmica e científica e fortalecendo a cidadania ambiental.

Foram homenageados:

Gestoras:

  • Ane Cristian Moreira Pontelo
  • Márcia Paulina Jorge
  • Michelle de Paula Silva Alves

Professores:

  • Giezi Américo Reginaldo
  • Douglas Michel Costa Souza
  • Ilda Pereira Passos

Alunos:

  • Ana Caroline de Araújo Sousa
  • Ana Luiza Vieira da Silva
  • Ana Vitória Goulart Mourão
  • Arthur Cristian Valença Vilela
  • Camille Cristina
  • Davi Gabriel Alves de Oliveira
  • Diego Henrique de Lima Pereira
  • Emanuel Junio Rodrigues Oliveira
  • Emily Eduarda Lopes do Nascimento
  • Enzo Gabriel Pereira Martins
  • Fernanda Soares Marques
  • Gabriel Augusto Rocha de Oliveira
  • Gabriely Silveira Valadares
  • Giovana Gonçalves M. de Souza
  • Guilherme Barros Viana
  • Hudson Daniel G. de Almeida
  • Isadora Luisa de Sousa RochaJennifer Kastner de Lima Freitas
  • João Pedro Alves Viana
  • Júlia Rafaela Machado
  • Lara Vitória de A. Silva
  • Laura Beatriz Soares Fonseca
  • Leticia Santiago de Lima
  • Letícia Soares da Silva
  • Lorrana Gabriella da Silva Jardim
  • Lorrana Vittoria Soares da Silva
  • Lucas Alexandre de Souza Santos
  • Mateus Antony Barbosa Dias
  • Nicoly Almeida Quirino dos Santos
  • Samuel Lopes Vieira
  • Sophia Pinto Coimbra Pereira
  • Thaylla Fernandes Ribeiro
  • Victor Gabriel dos Santos
  • Vitória Gabriele Santos
  • Wellington Henrique dos Santos

“…despertou meu interesse pelo curso técnico que faço hoje e, provavelmente, influenciará minha futura escolha profissional e pessoal”, afirma Guilherme Barros

Reprsentando os colegas, o aluno Guilherme Barros Viana utilizou a tribuna para agradecer ao vereador Caio Valace, à Câmara Municipal e ao Cerimonial da Casa pela homenagem, ressaltando a importância do projeto em sua trajetória. “Esse projeto foi meu primeiro contato com a linguagem de programação, área que estudo atualmente. Ele despertou meu interesse pelo curso técnico que faço hoje e, provavelmente, influenciará minha futura escolha profissional e pessoal. Também me motivou a adotar práticas mais sustentáveis dentro de casa, economizando energia sem deixar de realizar minhas atividades diárias”, destacou.

Guilherme contou ainda que levou o aprendizado para fora da escola, auxiliando parentes e amigos com cálculos de consumo e incentivando-os a desligar aparelhos que, embora pareçam inofensivos, geram impacto significativo na conta de energia.

A aluna Nicole Almeida reforçou que o projeto trouxe mais consciência para o dia a dia dos estudantes. “É um equilíbrio, sabe? Muitas vezes nossos pais dizem: ‘Toma cuidado com o chuveiro, desligue quando for lavar o cabelo’, mas não temos noção do quanto isso realmente impacta no consumo de energia e na economia. Esse projeto nos mostrou que a consciência vai além do conselho dos pais, agora entendemos, de fato, a importância dessas atitudes. Quando finalizarmos os estudos e iniciarmos nossa vida profissional, teremos o cuidado de escolher equipamentos mais econômicos, investir em energia solar e adotar práticas que contribuam para um consumo mais responsável. A conscientização começa com a gente, passa para nossos irmãos, chega às próximas gerações e ajuda a construir uma sociedade mais equilibrada”, afirmou.

Reveja as homenagens:

Com Ascom CMSL

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